Resumo

LAWN, Martin. Um conhecimento complexo: o historiador da educação e as circulações transfronteiriças.Traduzido porRafaela Silva Rabelo. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2014, vol.14, n.01, pp.127-144. ISSN 2238-0094.

Los historiadores de la educación vienen enfrentando problemas que, debido a diferentes razones de carácter tradicional, han sido evitados. Aún hay fuertes límites y fronteras alrededor de nuestro trabajo que nos disciplina y para los cuales aún estamos sistemáticamente ciegos. La historia de la educación ha tratado su objeto de estudio como si fuera naturalmente nacional y con fronteras impermeables. En este sentido, al participar de un proyecto interdisciplinario cuyo tema constantemente revelaba sus relaciones transfronterizas y transnacionales, la cuestión de la complejidad quedó evidente. En el presente artículo, fragmentos del proyecto son discutidos pretendiendo obtener cuestiones que considero interesantes y que provocan reflexiones acerca de la investigación en historia contemporánea de la educación.

Palavras-chave : Conocimiento Complejo; Transnacional; Circulación; Nacionalismo Metodológico.

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