Resumen

SETUBAL, Flávia Meneguelli Ribeiro  y  REBOUCAS, Moema Lúcia Martins. El cómic y la educación: una relación compleja. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2015, vol.15, n.1, pp.301-334. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v15i1.551.

El propósito de este artículo es desarrollar una literatura explicando los principales hechos históricos que participan de la aparición y desarrollo de los cómics, en Brasil y en el mundo, proponiendo cruzar estas informaciones con períodos específicos de la historia de la educación brasileña, con el fin de entender cómo ocurrió la relación entre ellos. Los resultados del análisis muestran que, a pesar de haber acompañado el mundo, en su nacimiento, el desarrollo de los cómics en Brasil sucedió tardíamente, en relación a Europa, en cuanto a la llegada de los cómics al ambiente académico y escolar, con iniciativas más importantes, especialmente las relacionadas a las políticas públicas, sólo en los años 90 y 2000.

Palabras clave : Cómic; Educación; Historia; Medios de comunicación; Escuela..

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