Resumo

GARCIA, Gilberto Vieira. Lecciones y Maestros de música en el Colegio Pedro II (1838-1858): Contrapuntos a la memoria de la educación Musical en Brasil. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2015, vol.15, n.3, pp.229-260. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v15i3..717.3.

El tema de este texto será la Historia de la Educación Musical en Brasil, en el siglo XIX. La intención es problematizar, a partir de la presentación de algunos datos, la Memoria consolidada que, comúnmente, considera este tema como sinónimo del proyecto realizado por Villa-Lobos, con el Canto Orfeônico en los años de 1930 y 1940, a pesar de la existencia de otras experiencias históricas anteriores, contemporáneas y posteriores. Así, el objetivo de este texto es traer algunos resultados de la investigación realizada sobre las Lecciones y los maestros de Música del Colegio Pedro II (1838-1858) como contrapuntos que permitan analizar la importancia de su enseñanza en las escuelas en el siglo XIX y reflexionar sobre la investigación de la historia de la educación musical en Brasil.

Palavras-chave : Educación Musical; Colegio Pedro II; Brasil Imperio; Historia de la Música; Historia de la Educación.

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