Resumo

REVAH, Daniel  e  TOLEDO, Maria Rita de Almeida. Educação Hoje: una revista para la enseñanza secundaria en Brasil en la década de 1960. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2016, vol.16, n.1, pp.51-78. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v16i1.590.

El objetivo de este artículo es analizar el modelo de lectura y formación docente de la revista EDUCAÇÃO HOJE, publicada por la editora Brasiliense, entre 1969 y 1971. La revista fue el soporte de circulación de las prácticas de las escuelas secundarias experimentales, organizadas entre 1950 y 1970. En el análisis se adopta la perspectiva de la historia cultural, enfatizando la descripción y el análisis de la fórmula editorial. También es analizado el artículo que abre el primer número, destacando su relación con los principios presentes en el editorial inaugural y en la fórmula editorial, pero también tomándolo como ejemplo de una vertiente de la pedagogización del secundario que esa publicación promueve y que es cohibida por la abrupta interrupción de sus ediciones, en el período más represivo de la dictadura militar.

Palavras-chave : Revista Educacional; Fórmula Editorial; Enseñanza Secundaria; Innovación Pedagógica; Modelos de Lectura y Formación Docente.

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