Resumen

OLIVEIRA, Edileusa Santos  y  CASIMIRO, Ana Palmira Bittencourt Santos. Narrativas de memoria y educación en Vitoria da Conquista \ BA em La primera mitad del siglo XX - no se olvide em qué mundo vivimos. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2016, vol.16, n.2, pp.141-157. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v16i2.768.1.

En este artículo se discute la memoria narrativa de antiguos alumnos de Gimnasio Logro y Educandário Juvêncio Tierra, 1940 y 1950, tomada de entrevistas llevadas a cabo entre 2007 y 2012, en diálogo con la trayectoria de La Educación de Brasil em el primer semestre el siglo XX, y los múltiples factores determinantes que influyeronensu historia, basado em La enseñanza aparato jurídico y lãs prácticas. El experiencias recordado y compartido por los sujetos que participan en un grupo social particular, el aspecto de la memoria que llamamos 'memoria socia', es central e nesta discusión , para entenderlo, seguimos la elaboración teórica de James Fentress y Chris Wickham , que se encuentran memoria social La dimensión colectiva y la dimensión personal de la vida de las personas . Los estudios se realizaronenel campo teórico y metodológico del materialismo dialéctico.

Palabras clave : Memória; La Educación; Siglo XX.

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