Resumo

COSTA, Ana Luiza Jesus da. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2016, vol.16, n.4, pp.123-154. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v16i4.779.

Neste artigo, abordam-se indícios de práticas educacionais em associações de trabalhadores da Corte e Província do Rio de Janeiro entre a segunda metade do século XIX e o início do século XX. Analisando estatutos e relatórios de sociedades de auxílio mútuo e beneficência, foi possível constatar o papel ativo de homens e mulheres trabalhadores em sua própria educação. Os saberes derivados da experiência associativa e da luta por escolarização levada a cabo por sujeitos considerados avessos à educação, ou carentes dela, constituem a história da educação popular e da formação da classe trabalhadora no Rio de Janeiro.

Palavras-chave : Educação Popular; Sociedades de Auxílio Mútuo; Experiência; Classes Trabalhadoras; Século XIX.

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