Resumen

SILVA, Eliana Nunes da. Escuela Mixta en la República: un lugar en la sombra de la historia educacional. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2017, vol.17, n.1, pp.266-288. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v17n1.884.

Resumen: El objetivo de este artículo2 es discutir algunos desarrollos de la política de democratización de la educación en la República, llevando en consideración la historia de la Escuela Mixta rural que existió en el barrio Felipão, en el municipio de Campinas-SP-Brasil, entre las décadas de 1920 y 1960. Se toma en cuenta la poca visibilidad que esta modalidad de escuela pública primaria tuvo en la producción historiográfica educacional, comparándose a los grupos escolares. Esta investigación se basó en la selección y en el análisis de fuentes documentadas imagéticas y escrituras y principalmente en la historia oral, a través de entrevistas con ex alumnos y ex profesoras cuya narrativa fue interpretada por la vía de la cultura escolar. Se averiguaron ambigüedades en este proceso, ya que la dualidad de los modelos escolares, diferenciados para los contextos rural y urbano, generó desigualdades educacionales.

Palabras clave : Escuela Mixta; historia de la educación brasileña; Brasil República; cultura escolar.

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