Resumen

WEIDUSCHADT, Patrícia  y  CASTRO, Renata Brião de. Grupos escolares rurales en la ciudad de Pelotas-Brasil en la década de 1920: fotografías de la publicidad de la Intendencia Municipal. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2017, vol.17, n.4, pp.194-223. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v17n4.977.

Resumen: El artículo tiene como objetivo tratar sobre las escuelas rurales de la ciudad de Pelotas (RS-Brasil) creadas durante la década de 1920, las cuales son nombradas por el poder público como grupos escolares rurales. El análisis fue realizado a partir de las imágenes publicadas en los Informes de la Intendencia Municipal enfocando la orientación por parte del poder público para la construcción y, por lo tanto, presentando aspectos de la estructura física de las escuelas. Durante el período de tiempo analizado, fueron encontradas imágenes de escuelas rurales construidas en la ciudad. Con base en los documentos, buscamos comprender cómo fue estructurada la educación rural en la ciudad de Pelotas en esta época durante los años 20 del siglo XX, con el fin de contextualizar el período analizado. Observamos que ni todos los edificios de los grupos escolares rurales siguieron la orientación.

Palabras clave : grupo escolar rural; educación rural; Pelotas.

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