Resumo

MORAES, Fernanda  e  VIDAL, Diana. Profesores y profesoras públicas de Primeras Letras en Cotia (SP, 1870-1885): trayectorias docentes y estrategias del oficio de enseñar. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2018, vol.18, e034.  Epub 01-Jun-2018. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v18.2018.e034.

Resumen: Este artículo presenta catorce docentes públicos que enseñaron entre los años 1870 y 1885 en Cotia, municipio “caipira” (rural) del entorno de São Paulo-Brasil. Examina sus áreas de actuación en la docencia y en otros sectores de la sociedad, con destaque a un maestro y una maestra responsables por las primeras Escuelas de primeras letras por más de 25 años, formaron una pareja en la vida privada y enseñaron en la misma casa. Las principales fuentes utilizadas fueron informes de maestros, de gobierno y de inspectores, periódicos, libros de matrícula, datos demográficos, certificados de bautismo y matrimonio y diversos oficios. Está dividido en tres partes. En la primera discurre sobre Cotia y la cultura “caipira” (rural). A continuación, se centra en la pareja docente. Por último, presenta a los demás, diez maestros y dos maestras, que en el período estudiado asumieron Escuelas en el municipio.

Palavras-chave : Historia de la Educación; profesor de primeras letras; Brasil Imperio; escuela pública.

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