Resumen

BARROS, Surya Pombo Aaranovich. Graciliano Fontino Lordão: un maestro ‘de color’ en Parahyba do Norte/Brasil. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2018, vol.18, e033.  Epub 01-Jun-2018. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v18.2018.e033.

Resumen: A la luz de la historia de la educación de la población negra, reflexionaremos sobre la importancia del “color” en el magisterio ochocentista a partir de la trayectoria docente del hijo de mujer negra y frey católico. Alumno de primeras letras, estudiante en el Liceo, maestro particular, maestro autorizado por el gobierno, maestro público, diputado, dirigente del Partido Liberal, funcionario público y "coronel", su experiencia será analizada en fuentes como libros de memorialistas, prensa y documentos de la instrucción pública con aportes de la historia social de la educación y de la micro-historia. Esta docencia fue impregnada por el origen negro, como otros sujetos que ascendieron social y educacionalmente en una sociedad donde imperaba el orden esclavista, informando sobre posibilidades en ser “de color” en Brasil imperial.

Palabras clave : Historia de la Educación; Maestro negro; Paraíba; Brasil Imperio.

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