Resumo

ALVES, Laura Maria Silva Araújo; NERY, Vitor Sousa Cunha  e  SILVA, Lívia Sousa da. Cartografía de las producciones en historia de la educación en los programas de postgrado en educación en Pará-Brasil (2005-2018). Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2019, vol.19, e070.  Epub 01-Maio-2019. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v19.2019.e070.

Este artículo tiene el objetivo de construir una cartografía de las producciones sobre historia de la educación en Pará-Brasil, tomando como base las tesis y disertaciones defendidas en los Programas de Postgrado en Educación de la UFPA (Universidad Federal de Pará) y la UEPA (Universidad del Estado de Pará), en el período de 2005-2018. Lo que nos permitió evaluar los avances en las producciones relativas a la Historia de la Educación en Amazonia, e identificar lagunas y desafíos a los investigadores de la región Norte, en el campo de la Historia de la Educación. Las producciones analizadas señalan que aunque no exista, en los dos Programas de Postgrado en Educación, una línea y/o núcleo específico en el área de la Historia de la Educación, se constató una significativa producción. Al final, analizamos en qué medida los dos programas contribuyeron al fortalecimiento de investigaciones en Historia de la Educación.

Palavras-chave : historia de la educación; Pará; producciones académicas; Amazonia.

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