Resumo

BODART, Cristiano das Neves  e  MARCHIORI, Cassiane Ramos. Fragmentos de la enseñanza de la historia de la sociología en Brasil: Figueiredo y su libro de texto de sociología de 1917. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2021, vol.21, e181.  Epub 08-Abr-2021. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/10.4025/rbhe.v21.2021.e181.

Se realiza el análisis disposicionalista y contextualista del manual escolar Educação moral, noções de sociologia e direito usual, de Elpídio de Abreu y Lima Figueiredo, publicado en 1917. Probablemente sea el primer manual escolar brasileño de sociología para la educación secundaria. Este libro buscaba cumplir con la legislación municipal de Río de Janeiro, 1916, que introdujo la disciplina ‘Educación moral, nociones de sociología y derecho usual’ en la Escuela Normal de ese municipio. El análisis se dirige al manual escolar que destaca al autor como un actor plural, insertado en varios campos sociales y dotado de una reserva de habitus (Lahire, 2003) que ayuda a comprender, hasta cierto punto, la producción de su trabajo y, en consecuencia, la enseñanza de la Historia de la Sociología en Brasil. Por lo tanto, hubo una propuesta para enseñar Sociología entrelazada con la moral, la psicología y el derecho, sin afiliación teórica y, en muchos momentos, enciclopedista. La investigación destaca la importancia del trabajo y sus características para la comprensión de las bases históricas de la enseñanza de la sociología en el país.

Palavras-chave : historia de la educación; enseñanza de sociologia; manual escolar de sociología.

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