Resumo

FONSECA, Thais Nívia de Lima e; ANGELO, Fabrício Vinhas Manini  e  OLIVEIRA, Hilton Cesar de. Fuentes procesales y educación no escolar en la América portuguesa: Minas Gerais en el siglo XVIII. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2022, vol.22, e194.  Epub 08-Dez-2021. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v22.2022.e194.

El artículo analiza los hechos educativos ocurridos en la América portuguesa del siglo XVIII, en la Capitanía de Minas Gerais, inscritos en las prácticas pedagógicas y civilizadoras del Estado y de la Iglesia en dos dimensiones: el papel de las familias en la construcción de estrategias para la educación de niños y jóvenes, a través de sus capitales económicos y culturales; acciones pedagógicas para la conformación social de la población mestiza, con foco en reclamos civilizatorios y de control. Los análisis utilizan fuentes que, aunque ya conocidas en la historiografía colonial, son relativamente recientes en el corpus documental de investigación sobre la historia de la educación en Brasil en los siglos XVIII y XIX: testamentos, inventarios post mortem y procesos eclesiásticos.

Palavras-chave : historia de la educación; fuentes históricas; prácticas educativas.

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