Resumo

RODRIGUEZ, Laura Graciela. Las maestras norteamericanas que trajo Sarmiento y las que vinieron después: su trabajo en Argentina (1869-1910). Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2022, vol.22, e226.  Epub 04-Set-2022. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v22.2022.e226.

En este artículo haremos foco en el trabajo que desarrollaron las maestras norteamericanas en la Argentina. Analizaremos la normativa que hizo posible su llegada y la ubicación que les dieron; estudiaremos el contenido de los informes que escribieron algunas directoras; y los testimonios de ex alumnos y contemporáneos. Mostraremos que existió una distancia importante entre la letra de los documentos oficiales y lo que sucedió en la realidad; plantearemos que los informes elaborados por las directoras revelaban que tuvieron que lidiar con las mismas situaciones que sus colegas argentinas al tiempo que sus gestiones tuvieron ciertas particularidades; y revelaremos que a los argentinos les llamaban la atención su aspecto físico, el tipo de disciplina que impusieron, y cierta autonomía en el manejo de las Escuelas.

Palavras-chave : Escuela Normal; maestras norteamericanas; Sarmiento; provincias de Argentina.

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