Resumen

CELESTE FILHO, Macioniro. A Escola Nova autoritária proposta nos primórdios do Estado Novo em Portugal. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2022, vol.22, e238.  Epub 01-Oct-2022. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v22.2022.e238.

Em 1934, no começo do Estado Novo em Portugal, foi proposta a implantação da Escola Nova nas escolas portuguesas. A concepção dessa Escola Nova foi então instrumentalizada para se adaptar a um regime autoritário, em processo de consolidação nesse país. Concebia-se, então, uma Escola Nova autoritária. É propósito deste artigo apresentar contextualizadamente a campanha pela Escola Nova divulgada pelo jornal Diário da Manhã, órgão do regime salazarista. A metodologia utilizada foi a de pesquisa e análise documental, tendo como fonte privilegiada os editoriais sobre o tema publicados no Diário da Manhã. É objetivo deste trabalho compreender e elucidar os processos de ressignificação autoritária que as ideias da Escola Nova tiveram no início do Estado Novo em Portugal.

Palabras clave : história da educação; educação e autoritarismo; Escola Nova em Portugal.

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