Resumen

BRITEZ, Adriana Espindola  y  AMAYA, Stephanie. Luiz Alexandre De Oliveira: alumno, profesor y benefactor de la educación en Campo Grande-MS (1920-1960). Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2023, vol.23, e244.  Epub 01-Dic-2022. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v23.2023.e244.

Este estudio trata de la trayectoria de Luiz Alexandre de Oliveira, un estudiante negro, pobre y con discapacidad visual que alcanzó proyección social como maestro, director y propietario de instituciones de educación en Campo Grande, en el entonces sur de Mato Grosso. Las memorias del maestro destacan sus relaciones con la comunidad y la escuela japonesa, en el período Vargas (1937-1945). Los análisis resultan del cruce de fuentes memorialistas y documentales, desde la perspectiva de los estudios de Pierre Bourdieu. El acceso a la enseñanza secundaria le ofreció la oportunidad de inserción en otros campos sociales, así como la prestigiosa representación, siendo reconocido como benefactor por la comunidad japonesa a la hora de proteger la propiedad y la escuela japonesa.

Palabras clave : autobiografia; professor; educación secundaria; escuela japonesa.

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