Resumo

ASSIS, Danielle Angélica de  e  LIMA, Sandra Cristina Fagundes de. “Yo tenía ganas, pero no sabía”: formación y trabajo de profesoras rurales (Uberlândia-MG, 1960-1980). Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2023, vol.23, e247.  Epub 01-Set-2023. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v23.2023.e247.

Aprehendemos la formación de profesoras en las escuelas rurales de Uberlândia-MG (entre 1960 y 1980) y sus significados para la práctica docente. Realizamos entrevistas con seis profesoras y consultamos: censo escolar, periódicos, informes y actas de reuniones escolares del Ayuntamiento de Uberlândia. Cuando empezaron su carrera, cinco de nuestras entrevistadas eran laicas y solamente a fines de 1960 comenzaron a asistir a cursos de capacitación que, según narraron, fueron significativos para sus prácticas en el aula y para su promoción profesional. Concluimos que, para construir sus propias prácticas, y sin dominar los saberes sistematizados de la profesión, las docentes se apropiaron de las experiencias adquiridas al alfabetizarse y de lo poco asimilado en los cursos de formación.

Palavras-chave : historia de la educación; educación rural; docentes laicas; prácticas docentes.

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