Resumo

PINTO, Marcelo Felício Martins  e  HAMDAN, Juliana Cesário. La colección ‘Historia general de África’ y la historiografía de la educación: por una enseñanza descolonizada. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2023, vol.23, e254.  Epub 02-Jan-2023. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v23.2023.e254.

Este trabajo busca comprender los elementos teóricos y metodológicos que guiaron la construcción de la colección ‘Historia general de África’ (HGA), financiada por la UNESCO. Al mismo tiempo, nuestro objetivo es comprender el alcance de este conocimiento en la Historiografía de la Educación, en vista de los debates sobre ‘descolonización de los planes de estudio’. Se encontró la HGA y sus publicaciones derivadas, pueden constituirse como obras de referencia en la redacción de libros de texto y en investigaciones en la Historia y en la Historiografía de la Educación, dando lugar también a prácticas docentes y científicas antirracistas.

Palavras-chave : perspectiva africana; descolonización de la enseñanza; educación; enseñanza antirracista.

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