Resumo

SGARBI, Antonio Donizetti; PINTO, Sabrine Lino  e  GONCALVES, Mauro Castilho. Os conceitos Escola Nova católica e Escolanovismo Católico na historiografia da educação brasileira (1992-2021). Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2023, vol.23, e263.  Epub 24-Mar-2023. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v23.2023.e263.

O artigo debate a utilização, pela historiografia educacional brasileira, dos conceitos ‘Escola Nova Católica’ e’ Escolanovismo Católico’, referenciados por um estudo das produções acadêmicas das últimas três décadas. A partir de uma metodologia exploratório-descritiva, foram identificados níveis de emprego dos dois conceitos, desdobrados em expressões conexas. A investigação desenvolveu-se em uma das perspectivas histórico-filológicas que, de certo modo, têm incidido sobre as mais recentes investigações relativas à História Intelectual: a História Conceitual, de origem alemã, na esteira do historiador Reinhart Koselleck (2006). A pesquisa identificou diferentes usos e apropriações das expressões e reafirmou a relevância de novos estudos histórico-conceituais similares.

Palavras-chave : educação católica; intelectuais da educação; história intelectual; história conceitual.

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