Resumo

VASCONCELOS, Kelly Rocha de Matos; SOUZA, Diego Pires de  e  MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro. Historia de la Educación: formación del campo en los estados de Amazonas y Pará. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2023, vol.23, e280.  Epub 04-Jun-2023. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v23.2023.e280.

El artículo es una revisión de literatura que tiene como objetivo comprender la constitución del campo de la historia de la educación en los estados de Amazonas y Pará, destacando algunas características de sus producciones. Las investigaciones realizadas en los Programas de Posgrado en Educación (PPGE) de las universidades públicas de Amazonas y Pará apuntan para un predominio de la historia social y cultural con el uso de fuentes oficiales. Entre los innumerables desafíos de la constitución de este campo está el aumento de la producción científica frente al universo de fuentes que aún no han sido investigadas y que requieren de una política pública para la preservación de las colecciones. Tales desarrollos suscitan nuevas investigaciones y caminos a seguir por la historia de la educación en estos estados.

Palavras-chave : historiografía de la educación; programas de posgrado en educación; desafíos investigativos.

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