Resumo

ALBUQUERQUE, Suzana Lopes de  e  KOHAN, Walter Omar. Joseph Jacotot no Brasil: ecos pedagógicos de um ressoar político. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2023, vol.23, e281.  Epub 09-Jun-2023. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v23.2023.e281.

O artigo propõe uma leitura do projeto político e educacional da Filosofia Panecástica desenvolvida por Joseph Jacotot (1770-1840), fundamentado na máxima ‘tudo está em tudo’, para tratar da emancipação intelectual, em contraposição à onipresença do poder e do olhar vigilante do mestre sobre o aluno do Panoptismo. A partir da análise de fontes históricas do Império brasileiro, como a imprensa periódica oitocentista, o texto visa apresentar as rupturas do pensamento pedagógico de Jacotot perante a lógica institucionalizada da desigualdade das inteligências nos ritos da instrução escolarizada. Para isso, tem como foco a introdução da Filosofia Panecástica no Império brasileiro, trazendo visibilidade aos ecos que ressoam como fundo, por exemplo, na pedagogia da dialogicidade de Paulo Freire.

Palavras-chave : Panecástica; Joseph Jacotot; Paulo Freire.

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