Resumo

NEUHOLD, Roberta dos Reis. La centralidad de la didáctica en el proyecto fundacional de la revista Sociologia. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2023, vol.23, e289.  Epub 26-Set-2023. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v23.2023.e289.

Fundada en 1939, la revista Sociologia se consolidó como un vehículo de divulgación de teorías e investigaciones en ciencias sociales, siendo la primera y, por mucho tiempo, la más longeva del área en Brasil. Aspecto silenciado en la historia del pensamiento sociológico y poco explorado, contemporáneamente, en los estudios sobre la enseñanza de la sociología, la preocupación por la didáctica de las ciencias sociales estuvo en el corazón del proyecto fundacional de la revista. ¿Cuál fue la influencia de sus creadores en la configuración del proyecto original de la revista? ¿Cuál fueron las características de la propuesta didáctica? ¿Cuál es el perfil de los primeros colaboradores? Son preguntas que se abordan en este trabajo que recopiló los textos publicados entre 1939 y 1950 para, mediante el análisis de contenido, caracterizar la fase didáctica de la revista.

Palavras-chave : revista científica; historia de la enseñanza de la sociologia; pensamiento social brasileño.

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