Abstract

ESTEVES, Thiago de Jesus; OLIVEIRA, Rafaela Reis Azevedo de  and  ANTUNES, Katiuscia Cristina Vargas. Perfil de los Comités de Evaluación Pedagógica de Libros de Texto de Sociología del Programa Nacional de Libros de Texto de 2012 a 2018. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2024, vol.24, e337.  Epub July 25, 2024. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v24.2024.e337.

El artículo en pantalla tiene como objeto de estudio el proceso de evaluación de los libros de texto de Sociología del PNLD, en los años 2012, 2015 y 2018, con el objetivo de analizar exclusivamente el perfil de los evaluadores de los libros de texto, según lo indicado en las Guías del PNLD, publicado por el Ministerio de Educación (MEC), Secretaría de Educación Básica (SEB) y Fondo Nacional de Desarrollo Educativo (FNDE). Nos guiamos por estudios en manualística, según Mahamud-Ângulo (2019) y Cigales y Oliveira (2019). Partimos del supuesto de que los evaluadores de libros de texto son actores que juegan un papel fundamental dentro de esta política pública, ya que son quienes analizan, evalúan y eligen las obras que conformarán el catálogo del PNLD para cada componente curricular.

Keywords : enseñanza de la sociología; sociología escolar; PNLD; escuela secundaria.

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