Resumo

NERY, Marco Arlindo Amorim Melo. Colhendo frutos, consolidando o modelo: a primavera dos Aprendizados Agrícolas. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2025, vol.25, e350.  Epub 16-Dez-2024. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v25.2025.e350.

Os Aprendizados Agrícolas foram criados a partir do Decreto nº 8.319, de 1910, com o objetivo de formação elementar agrícola. Tais instituições tiveram até o ano de 1934 a concorrência de um outro modelo de ensino agrícola elementar, os Patronatos Agrícolas. Neste artigo, utilizando-me de leis, decretos, regulamentos e relatórios ministeriais, apresento uma reflexão sobre a reforma do ensino agrícola ocorrida em 1934, a qual criou um órgão específico dentro do Ministério da Agricultura, Indústria e Comércio (MAIC) para gerenciar o ensino agrícola, a Diretoria de Ensino Agrícola (DEA). Esta reforma demonstrou uma mudança no pensamento dos que confeccionavam as leis, havendo uma retomada do modelo de Aprendizados, consolidando-o.

Palavras-chave : formação profissional; ensino agrícola; instituições.

        · resumo em Inglês | Espanhol     · texto em Português     · Português ( pdf )