Resumo

PAULO, Fernanda dos Santos. Educación popular y resistencia durante la dictadura militar en Brasil: redes y prácticas clandestinas. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2025, vol.25, e357.  Epub 13-Mar-2025. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v25.2025.e357.

Este artículo investiga la persistencia de la Educação Popular (EP) en Brasil durante el régimen militar, destacando cómo educadores y movimientos sociales mantuvieron prácticas educativas incluso bajo represión. El objetivo es comprender cómo estas prácticas se mantuvieron activas y se transformaron en herramientas de resistencia política y social, perpetuando las ideas de Paulo Freire y otros educadores. La investigación, basada especialmente en el análisis bibliográfico y documental, explora la actividad clandestina en la Educación Popular (EP). Además, los resultados destacan la importancia de la solidaridad internacional y la emergencia de una nueva categoría: ‘Educação Popular como Red de Resistencia y Transformación Social’, que evidencia la interconexión entre sujetos e instituciones como una red de resistencia y transformación social.

Palavras-chave : educación popular; militancia; clandestinidad; movimientos de resistencia.

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