Resumo

EVANGELISTA, Sergio Ricardo. Análise de planos de ação do pde-escola: o que as escolas públicas querem?. Rev. Comunic [online]. 2014, vol.21, n.2, pp.7-16. ISSN 2238-121X.  https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v21n2p7-16.

Este artículo tiene como objetivo analizar los planes de acción elaborados por las escuelas públicas de la región metropolitana de Campinas, entre 2010 y 2011, como parte del desarrollo de una metodología de planificación estratégica implementada por el Plan de Desarrollo Escolar (PDE-Escuela). Se contextualiza brevemente la coyuntura educativa brasileña posterior a la década de 1990, que culminó con la propuesta de un nuevo modelo de gestión llamado gerencial. El debate propuesto examina aspectos de treinta planes de acción validados por el Ministerio de Educación con respecto a las prioridades establecidas, con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza.

Palavras-chave : Gestión Democrática; Plan de Desarrollo de la Educación; PDE-Escuela; Sistema de Colaboración.

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