Resumo

LEITE, CÉSAR DONIZETTI PEREIRA  e  DANELON, MÁRCIO. Infancia, tiempo y experiencia: una mirada para la educación de “Pinocho”. Rev. Comunic [online]. 2015, vol.22, n.1, pp.41-52. ISSN 2238-121X.  https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v22n1p41-52.

EL TEMA DE la formación del hombre se ha constituido en un universo particularmente ventajoso para la investigación en las humanidades. El objeto de este trabajo es el proceso de constitución del sujeto. Para interpretar este proceso, tomaremos la literatura y el cine como posibles discursos para reflexionar sobre la formación del hombre. Tomaremos la obra Las aventuras de Pinocho, de Carlo Collodi, y la película Pinocho, de Benigni, como discursos sobre la formación y constitución del hombre. En la primera parte del artículo se presenta la tipología de la novela propuesto por Bajtín, buscando en Pinocho las características del romance de formación. En la segunda parte, se reflexiona sobre el concepto de la educación que subyace en la obra. Para ello, vamos a hacer un paralelo entre la obra de Collodi con el concepto de la educación en Durkheim.

Palavras-chave : CINE; EDUCACIÓN; FORMACIÓN; LITERATURA.

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