Resumen

FEDRE, JÚLIO PENNA  y  VITORINO, ARTUR JOSÉ RENDA. Notas sobre las políticas públicas para la educación profesional actual en Brasil. Rev. Comunic [online]. 2015, vol.22, n.1, pp.159-172. ISSN 2238-121X.  https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v22n1p159-172.

Al indagar, a través de la educación comparada, sobre cuál es la relación entre el mundo del trabajo y la educación, este artículo tiene como objetivo exponer y hacer breves comentarios sobre la política pública actual para la educación profesional y tecnológica en vigor en Brasil. La formación profesional en Brasil tiene su trayectoria marcada por la discriminación derivada de la época colonial, cuando los oficios manuales eran practicados por los esclavos, por lo tanto, considerados inferiores. Se argumenta que el Estado brasileño actual busca borrar el estigma de prejuicios arraigados en este tipo de educación, y abordar la cuestión del mundo del trabajo y la educación. En este sentido, el mundo del trabajo es ideológicamente presentado como un desafío a la educación, sobre todo cuando se pretende inferir y definir la forma del sistema educativo y sus métodos de enseñanza así como los contenidos de enseñanza y estilos de evaluación desde el principio básico de la generación una sociedad del conocimiento centrada en la economía del conocimiento.

Palabras clave : EDUCACIÓN; POLÍTICAS PÚBLICAS; EDUCACIÓN PROFESIONAL.

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