Resumo

TEROSSI, MARCOS JOSÉ  e  SANTANA, LUIZ CARLOS. Educación ambiental: tendencias educativas, fuentes y epistemológicas una pedagogía proyecto. Rev. Comunic [online]. 2015, vol.22, n.esp, pp.65-83. ISSN 2238-121X.  https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v22n2ep65-83.

Teniendo en cuenta la educación como una actividad humana, política y social llevará a cabo en este artículo se reflexiona sobre tendencias pedagógicas que históricamente eran más frecuentes en la educación escolar en Brasil, sus principales fuentes epistemológicas, así como las nuevas tendencias en estos Educación Ambiental. A partir de este marco y una educación ambiental crítica, transformadora y emancipadora, reflexionar sobre la “Pedagogía de Proyectos” como una práctica educativa, teniendo en cuenta sus posibilidades y límites.

Palavras-chave : EDUCACIÓN AMBIENTAL; PEDAGOGÍA; MÉTODO; PROYECTOS.

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