Resumo

FRANZI, SIMONE  e  SPAZZIANI, MARIA DE LOURDES. Los cortadores de caña y su comprensión acerca de la formación social y ambiental. Rev. Comunic [online]. 2015, vol.22, n.esp, pp.241-262. ISSN 2238-121X.  https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v22n2e241-262.

Este estudio tiene como objetivo identificar y analizar las ideas de corte los trabajadores de la caña de azúcar introducidos en la juventud y la Educación de Adultos, sobre las contribuciones de la escuela en la formación ambiental. La comprensión de la importancia que tiene el conocimiento de las cuestiones relevantes en este campo se utilizó un marco teórico que abordará la realidad de los cortadores de caña, que buscan la educación como medio de mejores condiciones de vida, y la importancia de la Educación Ambiental en este proceso de formación, contando con las aportaciones de la perspectiva de Freire. Creemos en el potencial de este aspecto de su viabilidad para reflexionar sobre la relación entre opresor y oprimido contra una educación liberadora. A partir de la investigación cualitativa, encontramos elementos metodológicos de la historia oral como una forma de escuchar y hablar con los entrevistados. Dado el propósito del estudio, se recogieron nueve narrativas. Ellos indican que aunque los cortadores de caña entienden la educación como un factor importante, su comprensión sobre el entorno natural y social no parecen sufrir ningún impacto para consolidar una formación más amplia y crítica.

Palavras-chave : ASPECTOS SOCIALES Y AMBIENTALES; LA EDUCACIÓN ESCOLAR; CORTADOR DE CAÑA.

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