Resumen

SILVEIRA, MILENA DOS SANTOS  y  BALDIN, NELMA. La contribución de la labor docente en la salud ambiental de la escuela. Rev. Comunic [online]. 2015, vol.22, n.esp, pp.263-284. ISSN 2238-121X.  https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v22n2e263-284.

Los maestros son fundamentales para el fortalecimiento de los hábitos promotores de la salud ambiental de la escuela. En vista de este hecho, este artículo analiza la presencia de la Educación Ambiental en los documentos escolares y las prácticas de enseñanza de los profesores de las escuelas públicas municipales, también tratando de identificar cuales son las fuentes de búsqueda de información sobre medio ambiente y salud ambiental, así como también, cuáles son los comportamientos en relación a la educación y a la salud ambiental, por estos profesores. En un enfoque cualitativo y caracterizado como del tipo etnográfico, se realizo un estudio en ocho escuelas (urbanas y rurales); la población objetivo fueron 57 maestros que enseñan en estas escuelas. Los análisis se basaron en las respuestas a un cuestionario con preguntas abiertas y en la observación de los investigadores en cuanto a espacio y entorno escolar. Internet fue identificado como la fuente de búsqueda más utilizado (80,7%). Además, se encontró que los profesores guían constantemente a los estudiantes en el uso racional del agua para la higiene de las manos, por ejemplo. El estudio que aquí se presenta es un fragmento de una investigacion que analiza la percepción del medio ambiente, en particular en relación al agua, los maestros de escuelas municipales ubicadas en la zona de la Cuenca del Río Cubatão del Norte en Joinville/SC.

Palabras clave : EDUCACIÓN AMBIENTAL; SALUD AMBIENTAL; CUENCA.

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