Resumen

RIPA, ROSELAINE. NOTAS SOBRE LA MODALIDAD A DISTANCIA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y LA AUTORIDAD DE LA ENSEÑANZA EN EL MUNDO DIGITAL. Rev. Comunic [online]. 2017, vol.24, n.2, pp.167-180. ISSN 2238-121X.  https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v24n2p167-180.

El objetivo de este artículo es traer notas sobre el crecimiento de la educación a distancia en la Enseñanza Superior en Brasil, a través de reflexiones sobre la relación entre los medios y la educación en el mundo digital, así como las perspectivas para el uso de metodologías de Educación a Distancia en otros niveles y de los sistemas educativos, desde su implementación como modalidad educacional con la publicación de la LDB 9394/96. En esa perspectiva, teniendo en cuenta algunos datos sobre la educación a distancia en Brasil retirados de los últimos informes técnicos del Censo de la Educación Superior, presentaremos algunos estudios que analizan la implementación de la educación a distancia y su relación con la construcción de un proyecto educativo que utiliza las tecnologías de información y educación en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Después, vamos a proponer algunos cuestionamientos acerca de la enseñanza en el contexto de las tecnologías de información digital y de la comunicación, utilizando estudios que destacan las reflexiones sobre la autoridad pedagógica en el mundo digital, con la perspectiva de la Teoría Crítica de la Sociedad.

Palabras clave : EDUCACIÓN A DISTANCIA; ENSEÑANZA; LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN; TEORÍA CRÍTICA; EDUCACIÓN SUPERIOR.

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