Resumo

SOUZA, VALDIRENE ELIANE BAILON DE; COELHO, EDGAR PEREIRA  e  MELLO, RITA MÁRCIA ANDRADE VAZ DE. EL PROGRAMA NACIONAL ESCUELA DE GESTORES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA EN LA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA-MG: Y PERSPECTIVAS EN LA VISIÓN DEL GESTOR. Rev. Comunic [online]. 2017, vol.24, n.3, pp.51-65. ISSN 2238-121X.  https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v23n3p51-65.

Aún hoy, la vida y obra de Frida Kahlo, artista mexicana cuya estética es ampliamente reconocida, continúa reflejándose en imágenes cinematográficas, bibliográficas y publicitarias. En este artículo, nuestro propósito es identificar y analizar las maneras en que las referencias artísticas son transmitidas y consumidas en la visualidad contemporánea. Para esto, investigamos dos producciones diferentes llamadas Viva la Vida. La primera versión es una pintura del género de la bodegón, elaborada por Frida Kahlo en 1954, poco antes de su muerte. La segunda versión de Viva la Vida es una colección de bolsos y zapatos producidos y difundidos por la marca Arezzo a lo largo de 2015. ¿Cuáles son las expresivas convergencias entre estos dos artefactos culturales? ¿Cuáles son los despliegues de lo artístico en la visualidad cotidiana? Apoyados por el Estudio de la Cultura Visual y las referencias que ofrecen las dos versiones de Viva la Vida, identificamos elementos de intersección que acercan el arte institucional a las visuales populares contemporáneas.

Palavras-chave : PROGRAMA NACIONAL ESCUELA DE GESTORES; GESTIÓN DEMOCRÁTICA; FORMACIÓN CONTINUA; EDUCACIÓN A DISTÂNCIA.

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