Resumo

MONTAGNOLI, GILMAR ALVEZ  e  COSTA, CÉLIO JUVENAL. EDUCACIÓN, JUSTICIA E CONFIGURACIÓN SOCIAL EN AMÉRICA PORTUGUESA EN EL SIGLO XVII. Rev. Comunic [online]. 2017, vol.24, n.3, pp.149-170. ISSN 2238-121X.  https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v24n3p149-170.

Este artículo pretende analizar la administración de justicia en América Portuguesa en el siglo XVII, basada en asunciones de la teoría de Norbert Elias. Se analizan, más específicamente, las Ordenaciones Filipinas, código jurídico publicado en el año 1603. Se parte del entendimiento de que las Ordenaciones expresan el esfuerzo de control del Estado sobre los individuos, posible gracias a la monopolización de la violencia física. El análisis cuenta con contribuciones de Bourdieu que posibilitan discutir el lugar del derecho en la configuración social, especialmente en el aspecto del “poder simbólico” como instrumento de control. La norma expresa el deseo de controlar las acciones humanas, restringir los comportamientos no deseados y la necesidad de regulación de las actividades del Estado, más específicamente de las acciones individuales, expresando la constante correspondencia entre estructura social y estructura del ser individual. Además de fuerza física, se perciben dispositivos con capacidad de despertar sentimientos identificados com las condiciones del internalización de hábitos.

Palavras-chave : EDUCACIÓN; AMÉRICA PORTUGUESA; ORDENACIÓN FILIPINAS; PROCESO CIVILIZADOR.

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