Abstract

XAVIER, CRISTIANE FERNANDA. SOCIOLOGÍA DE UN EDUCADOR – PASCHOAL LEMME Y LA EDUCACIÓN DE ADULTOS. Rev. Comunic [online]. 2017, vol.24, n.3, pp.255-278. ISSN 2238-121X.  https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v24n3p255-278.

Análisis de la figuración de Paschoal Lemme en su interdependencia con otras personas y grupos en el proceso de su militancia y producción intelectual en favor de la educación de adultos. A la luz de las proposiciones eliasianas, el examen documental apunta que para Lemme la creación de un sistema público de enseñanza democrático estaba subordinada al cambio de las condiciones sociales de la población. Por entender que la calificación del trabajador redundaría en la mejora de su situación material y favorecería su participación, en la perspectiva de Lemme la educación de adultos era considerada como uno de los componentes capaz de operar en favor de las transformaciones sociales necesarias para la democratización de la enseñanza. Vinculado al comunismo, trabajó por la revolución burguesa frente a los límites de las posibilidades impuestas a la revolución obrera. Pero las tensiones y conflictos involucrados en la validación de las ideas sugieren que, en el proceso social, la identificación de Lemme con la ideología marxista y su proximidad con los comunistas concurrieron para interdictar la penetración de sus posiciones en circuitos sociales más amplios.

Keywords : PASCHOAL LEMME; EDUCACIÓN DE ADULTOS; FIGURACIÓN; NORBERT ELIAS.

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