Resumo

COSTA, DEANE MONTEIRO VIEIRA. CIVILIZAR EL CAMPO: EDUCACIÓN, SALUD E INICIACIÓN PROFESIONAL EN LOS CURSOS DE ALFABETIZACIÓN DE LA PROFESORA ZILMA COELHO PINTO, EN EL ESTADO DO ESPÍRITO SANTO (1947-1963). Rev. Comunic [online]. 2017, vol.24, n.3, pp.279-305. ISSN 2238-121X.  https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v24n3p279-305.

Este estudio presenta la historia de vida de la profesora Zilma Coelho Pinto y de su planificación pedagógica en favor de la alfabetización, asistencia social y profesionalización, durante la primera Campaña de Educación de Adolescentes y Adultos (CEAA), creada por el Ministerio de Educación y Salud, en Brasil. Los diversos textos de la CEAA fueron producidos por el Sector de Orientación Pedagógica del Servicio de Adultos del Ministerio y destinados a las Secretarías de Educación de los diversos Estados, a los profesores, a los voluntarios así mismo a los jóvenes y adultos alumnos de la Campaña. En ellos, se presentó la educación como una palanca capaz de edificar una nueva sociedad, en tiempos de redemocratización, en la década de 1940. La alfabetización pasó a ser identificada como un campo de acción de la organización sanitaria moderna por medio de un “ethos” de civilidad, en aquel entonces en el área de educación de jóvenes y adultos. De este modo, fue posible encontrar una noción bien particular de “civilización”, tomada por la CEAA y por las profesoras voluntarias, especialmente en el caso específico de la profesora Zilma, para atender a los pobres y analfabetos de su municipio. Para llegar a esas conclusiones, tomamos como referencia el concepto de Proceso Civilizador de Norbert Elias (1993, 1994, 1997) y además a los estudios de la historia de la educación brasileña que se utilizan de ese aporte teórico.

Palavras-chave : CAMPAÑA DE ALFABETIZAÇÃO; EDUCACIÓN RURAL; FORMACIÓN PROFESINAL; HISTÓRIA DE LA EDUCACIÓN.

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