SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.28 número68A dupla caixa e o espaço em branco no processo de alfabetizaçãoEntre topías, utopías y heterotopías. Notas acerca del lugar y las modalidades de la práctica docente en contextos de formación índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar


Revista de Educação Pública

versão impressa ISSN 0104-5962versão On-line ISSN 2238-2097

Resumo

ARAUJO, Alberto Filipe; ARAUJO, Joaquim Machado de  e  MONT’ALVERNE, Iduína. Peter Pan and Eternal Childhood: under the sign of the heroic child. R. Educ. Públ. [online]. 2019, vol.28, n.68, pp.485-505.  Epub 21-Jan-2020. ISSN 2238-2097.  https://doi.org/10.29286/rep.v28i68.8403.

This article traces Peter Pan´s portrait as a child who maintains the state of childhood and analyses Peter Pan as a mythical and archetypal creature. The analysis is based on Jung’s contributions, on myths and on the symbolic hermeneutics of Gilbert Durand. Analyzing Barrie’s work, one must remember that grown people are afraid of taking risks, depart from the imagination, repress it, refuse it even in the name of reason on the diurnal, solar, patriarchal life, to the detriment of the nocturnal, mystical, lunar, matriarchal side of life.

Palavras-chave : Mytocritics; Peter Pan; Eternal Childhod; Symbolism.

        · resumo em Português     · texto em Português     · Português ( pdf )