Resumo

SEDANO, Luciana  e  ALMEIDA, Silvana Carvalho de. As potencialidades da literatura infantil como recurso didático em ciências: construindo um instrumento de análise. R. Educ. Públ. [online]. 2020, vol.29, e8411.  Epub 01-Dez-2020. ISSN 2238-2097.  https://doi.org/10.29286/rep.v29ijan/dez.8411.

Este texto objetiva construir um instrumento metodológico que analisa obras literárias procurando compreender os Indícios da Promoção da Alfabetização Científica por meio de obras literárias nas aulas de Ciências. Percebe-se uma ausência de instrumentos metodológicos que fundamentem a pesquisa com a inserção de obras literárias nas aulas de Ciências. Como resultado da proposição teórica e análise dos dados, foi revelado que o instrumento de análise científica elaborado auxilia o professor a pesquisar materiais que contemplem atividades de leitura prazerosas e de descoberta, investigação e produção de conhecimentos a partir da literatura, auxiliando assim no processo de Alfabetização Científica nas aulas de Ciências.

Palavras-chave : Ensino de Ciências; Literatura Infantil; Leitura; Instrumento de Análise.

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