Resumen

PINHO, Vilma Aparecida de  y  SILVA, Maria Madalena Silva da. IOLANDA DE OLIVEIRA: TRAJETÓRIA, CONCEPÇÕES E CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NA SOCIEDADE BRASILEIRA. R. Educ. Públ. [online]. 2022, vol.31, e14209.  Epub 09-Dic-2022. ISSN 2238-2097.  https://doi.org/10.29286/rep.v31ijan/dez.14209.

Este artigo busca discutir o legado de Iolanda de Oliveira, em especial, sua trajetória e as suas concepções e contribuições sobre a educação antirracista na sociedade brasileira. O método utilizado na pesquisa foi a história de vida com uso de documentos. A professora e pesquisadora negra apresenta uma luta incansável contra o racismo em diversos espaços e níveis de formação de professores; criou e participou de diversas ações que se configuram em estratégias de promoção da educação da população negra – o concurso negro, as comissões de avaliação de bolsistas da Fundação Ford e o GT Relações étnico-raciais da ANPED.

Palabras clave : Iolanda de Oliveira; trajetória; educação antirracista.

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