Resumen

TESSARO, Elen Caroline  y  BITENCOURT, Loriége Pessoa. Trajetória da Pós-Graduação em Educação na UNEMAT e o papel dos docentes para seu fortalecimento. R. Educ. Públ. [online]. 2023, vol.32, e14346.  Epub 28-Dic-2023. ISSN 2238-2097.  https://doi.org/https://doi.org/10.29286/rep.v32ijan/dez.14346.

Este artigo é recorte de uma pesquisa de mestrado concluída em 2021. Teve-se o objetivo de apresentar a trajetória institucional dos 10 anos da pós-graduação em educação na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) na formação e habilitação de mestres em educação e o relevante papel dos docentes universitários para o seu fortalecimento. A partir de uma pesquisa bibliográfica e documental destaca-se a importância do programa para a formação dos sujeitos e o impacto social gerado pelas pesquisas desenvolvidas.

Palabras clave : Pós-Graduação; PPGEdu/UNEMAT; Desenvolvimento Institucional; Docentes da Pós-graduação.

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