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Revista de Educação Pública

versão impressa ISSN 0104-5962versão On-line ISSN 2238-2097

Resumo

BONA, Viviane de  e  COSTA, Marcela Karolinny da Silva. Representações Sociais e Infância em um Mundo Tecnológico: o que crianças têm a dizer?. R. Educ. Públ. [online]. 2023, vol.32, e13970.  Epub 28-Dez-2023. ISSN 2238-2097.  https://doi.org/https://doi.org/10.29286/rep.v32ijan/dez.13970.

A pesquisa objetiva analisar as representações sociais de criança compartilhadas por estudantes de escolas públicas do Recife-PE. Para isso, foram aplicados testes de associação livre de palavras junto a 100 crianças com idade entre seis e onze anos e realizou-se 4 grupos focais. Ao conhecer a estrutura da representação social por meio da análise prototípica, foi possível identificar que a presença das tecnologias, ainda que não caracterizadas como elementos centrais na estrutura, pode indicar que a representação social de criança esteja em processo de transformação mediante o contexto social de expansão tecnológica.

Palavras-chave : Criança; Representações Sociais; Tecnologias.

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