Resumo

MOROSINI, Marilia Costa; MARCELINO, Jocelia Martins; MENTGES, Manuir José  e  WOICOLESCO, Vanessa Gabrielle. La internacionalización de la enseñanza superior en Brasil: el programa CAPES-PrInt y la cooperación académica internacional. Rev. Educ. Polít. Debate [online]. 2024, vol.13, n.2, a2024-70624. ISSN 2238-8346.  https://doi.org/10.14393/repod-v13n2a2024-70624.

El objetivo de este trabajo es analizar cómo las estrategias de cooperación académica establecidas por las universidades participantes en el programa CAPES PrInt pueden contribuir a la consolidación de la internacionalización de la enseñanza superior en Brasil. El análisis de los resultados muestra que predominan las redes de cooperación con países del Norte Global; sin embargo, ya existe una nueva configuración con énfasis en la regionalización basada en redes entre países latinoamericanos que favorece la difusión de conocimientos no hegemónicos y reafirma la importancia del trabajo colectivo y solidario para el fortalecimiento tanto de la investigación como de la internacionalización en Brasil, contribuyendo así a reducir la asimetría de este proceso en el país.

Palavras-chave : Internacionalización de la enseñanza superior; Redes de colaboración; Cooperación académica; Programa CAPES PrInt.

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