Resumo

VERNIN, Laura Regina Solé. O círculo. LTP [online]. 2011, vol.29, n.57, pp.87-88. ISSN 2317-0972.

A fotografia, o cinema e a literatura criam movimentos para pensar o currículo pelas provocações da filosofia de Gilles Deleuze. Objetos expositivos em instituição escolar podem gerar acontecimentos. O que podemos conhecer a respeito desta instauração do fragmento no currículo? Como apreender o movimento e os fluxos por onde extravasam os (sem) sentidos das imagens no currículo?

Palavras-chave : Estudo de Currículo; Imagem.

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