Resumo

BARBOSA, Maria Carmen Silveira. El tiempo y lo cotidiano: tiempo para vivir la infancia. LTP [online]. 2013, vol.31, n.61, pp.213-222. ISSN 2317-0972.

Entendemos el tiempo como una de las variables clave en una pedagogía para la educación de la primera infancia. La educación en los espacios colectivos, frecuentados por los bebés y niños pequeños, en jardines de infantes y preescolares, tiene en la velocidad y la productividad la traducción más constante del tiempo. A partir del análisis de Félix Guattari (1985) acerca de las crèches como iniciadoras en el tiempo de lo capital busco hacer algunas reflexiones críticas sobre esta comprensión del tiempo y sugerir formas de resistencia a la intervención del mundo del capital en la vida cotidiana de los maestros y los niños y en la formación de las subjetividades contemporáneas

Palavras-chave : Educación Infantil; Tiempo; Cotidiano.

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