Resumo

SANFELICE, José Luís. História e historiografia das políticas educacionais. Sér.-Estud. [online]. 2013, n.35, pp.15-26. ISSN 2318-1982.  https://doi.org/10.20435/2318-1982-2013-v.35(02).

A presente comunicação é um exercício de historiografia. O estudo elege, para objeto de análise, três coletâneas organizadas, respectivamente, por Neves (2005), Dourado (2009) e Saviani (2010). Revela que a primeira coletânea busca a unidade teórica e metodológica na qual todos os autores se utilizam do mesmo referencial, ou seja, categorias gramscianas e marxistas. A segunda coletânea tem por eixo uma questão-problema a que se tenta responder com os recursos de várias disciplinas ou ciências sociais. A terceira coletânea é pautada pela organização diacrônica: “das origens aos dias atuais”. Aproximando-se as três obras referenciadas, e guardando-se as suas diferenças, é possível concluir que, em conjunto, oferecem precioso material para a análise das políticas educacionais brasileiras do passado e do presente. Há ampla diversidade de temas e de abordagens.

Palavras-chave : Historiografia; Política Educacional; História da Educação.

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