Resumo

SANTOS, Ana Lúcia Felix dos  e  OLIVEIRA, Sávio Assis de. Conhecimento, interesse e pesquisa educacional: um possível diálogo entre Bourdieu e Habermas. Sér.-Estud. [online]. 2013, n.35, pp.43-58. ISSN 2318-1982.  https://doi.org/10.20435/2318-1982-2013-v.35(04).

Este trabalho toma a relação conhecimento e interesse, enquanto par dialético que constitui a produção de conhecimento e é dela inseparável. Busca analisar, no pensamento de Bourdieu e Habermas, os fatores que influenciam a escolha dos objetos de estudo. Propõe uma discussão a partir de reflexões acerca da realidade social como totalidade e das relações entre sujeito e objeto, teoria e método, tentando desvelar os condicionantes que estão na base e no interior da produção do conhecimento e que podem ser analisados à luz da relação entre conhecimento e interesse.

Palavras-chave : Conhecimento e Interesse; Produção do Conhecimento; Pesquisa Educacional.

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