Resumen

HERADAO, Tangria Rosiane  y  CARMO, Jefferson Carriello do. Educação técnica e profissional em agropecuária: o caso da Escola Municipal Agrícola Governador Arnaldo Estevão de Figueiredo. Sér.-Estud. [online]. 2013, n.36, pp.287-302. ISSN 2318-1982.  https://doi.org/10.20435/2318-1982-2013-v.36(19).

O objetivo deste estudo é identificar, no plano legal, as políticas relacionadas à Educação Profissional de Ensino Médio Integrado, no contexto da reforma do Estado brasileiro. Esse objetivo parte da seguinte hipótese: a política pública do município de Campo Grande, MS, quando trata da implantação de políticas educacionais de ensino médio integrado à educação profissional - técnico em agropecuária - visa atender aos arranjos produtivos locais, formando profissionais para atender as novas formas de trabalho e produção. Para atingir o objetivo proposto, o caminho percorrido foi o histórico-analítico em que adotamos o procedimento da pesquisa documental.

Palabras clave : Políticas Educacionais; Trabalho e Educação; Ensino Médio Integrado.

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