Resumen

FERREIRA, Daniela Márcia  y  RANGNI, Rosemeire de Araújo. Altas capacidades/sobredotación y familia: levantamiento y análisis de producciones académicas. Sér.-Estud. [online]. 2017, vol.22, n.44, pp.239-253. ISSN 2318-1982.  https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v22i44.956.

El apoyo a las familias de personas que se destacan por sus potenciales es apuntado en la literatura especializada bien como orientada en los documentos legales brasileños. El presente artículo tiene el objetivo de presentar el levantamiento de producciones académicas sobre altas capacidades/sobredotación y familia. Para eso, fue realizada una búsqueda de publicaciones en cinco bases de datos: Scielo, P@rthenon Unesp, Banco de Teses Capes, Biblioteca Digital Teses e Dissertações e Vérsila Biblioteca Digital, de 2005 a 2015. Los resultados mostraron seis producciones las cuales abordan distintas dimensiones del tema, tales como: conceptos, identificación, atendimiento y programas de enriquecimiento, leyes brasileñas, investigaciones con familias y profesores, ambiente escolar y preocupaciones de las familias en relación al desenvolvimiento de los hijos con altas capacidades/sobredotación. Análisis de las producciones encontradas permitieron concluir que hay interés de las familias en acciones por informaciones y cambios de experiencias, objetivando obtener educación de calidad para sus hijos con altas capacidades/sobredotación. Puede ser verificado, también, una escasez de investigaciones sobre el tema, dispuesta en los bancos de datos.

Palabras clave : Altas Capacidades; sobredotación; familia; levantamiento de producciones académicas.

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