Resumo

SILVA, Marcia Soares da  e  GARCIA, Narjara Mendes. Mirada ecológica de los niños en el proceso de aprendizaje en los primeros años de la Educación Básica. Sér.-Estud. [online]. 2017, vol.22, n.45, pp.121-136. ISSN 2318-1982.  https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v22i45.1039.

Los niños pueden expresar sus experiencias en el ámbito escolar ya través de esta manifestación, algunos han demostrado una "mirada ecologica". Por medio de esta aspecto los niños pueden conocer el mundo y convertir este conocimiento en la conciencia y la práctica social. Este estudio tiene como objetivo investigar la percepción e interpretación de los niños sobre el proceso de la educación y sentimientos antes de la aprobación y desaprobación en los primeros años de la escuela primaria. una investigación cualitativa con veinte y tres hijos del tercer año, a través de estrategias lúdicas y conversaciones grabadas se llevó a cabo. Los resultados de esta investigación demuestran que los niños se dan cuenta de las dificultades que enfrentan en el proceso de aprendizaje y saben cómo expresar los sentimientos de éxito en la aprobación o la frustración con el fracaso en el primer ciclo de los primeros años de la escuela primaria. Los niños entienden que el no puede ocurrir por falta de esfuerzo y estudio del alumno, así como los problemas y la falta de apoyo familiar. A diferencia de muchos adultos creen que los niños tienen un aspecto y construyen las expectativas sobre la situación en la que están inmersos y saben señalar lo que puede ser mejor para ellos.

Palavras-chave : educación ambiental; mirada ecológica; escuela; la investigación con niños.

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