Resumo

BENATTI, Vania Pereira Morassutti  e  AGUIAR, Marcio Mucedula. Diagnóstico de evasión universitaria en la serie inicial de los cursos de pregrado de UEMS en 2014: un estudio de comparación entre las cuotas y la amplia competencia. Sér.-Estud. [online]. 2018, vol.23, n.48, pp.195-217. ISSN 2318-1982.  https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v23i48.1100.

El objetivo de este trabajo fue levantar el índice de evasión anual de los alumnos cotistas negros de las primeras series de los cursos presenciales de graduación de la Universidad Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidad Universitaria de Dourados año 2014. La tasa de evasión anual de la UEMS en el período analizado corresponde al 35,8%, en las vacantes generales, la cual abarca el total de vacantes ofrecidas (amplia competencia, indígena, negro). Por modalidad de ingreso, la evasión anual giró en torno al 36,5% en la categoría amplia competencia, el 27% en el régimen de cuotas para la población indígena y el 33,8% en las plazas reservadas para la población de negros y pardos. Para una mejor comprensión de las causas de la evasión se combinó el análisis cuantitativo con entrevistas con seis alumnos negros que desistieron de sus cursos. Estas entrevistas destacaron como factores de la evasión: las dificultades socioeconómicas, la distancia entre domicilio y universidad, falta de afinidad con el curso escogido, así como la falta de acogida por parte de la institución. La ínfima diferencia del número de evasión entre estudiantes ingresados por la amplia competencia y de los ingresantes por el régimen de cuotas, muestra que la evasión es un problema amplio, no específico a los ingresantes por el régimen de cuotas, reconociendo la importancia de las acciones afirmativas para el acceso y diversificación étnico-racial de la enseñanza superior brasileña.

Palavras-chave : acciones afirmativas; cotas; evasión universitaria.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )